I Jornada de Terapias Afirmativas

Estudantes e profissionais de Psicologia e outras áreas da saúde.

• Dr. Aneron Canals

Médico psiquiatra; mestre em psicologia clínica; especialista em terapia cognitivo-comportamental; professor e supervisor das especializações em TCC e terapia de família e casais. Coordenador do Núcleo de Sexualidade do InTCC.

• Dr. Bruno Cardoso

Psicólogo. Terapeuta cognitivo certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas. Possui treinamento em Ensino e supervisão de TCC, TCC para casais e TCC afirmativa para pessoas LGBT pelo Beck Institute. Doutor em psicologia pela UFSCar, com período sanduíche na The Pennsylvania State University. Formação em Terapia do Esquema (Wainer/NYC Institute for Schema Therapy) e em Terapia do Esquema para Casais (ITPC). Especialista em TCC pelo Instituto WP (IWP/Faccat) e em Sexualidade humana pelo Child Behavior Institute of Miami. Supervisor da prática clínica e professor Adjunto do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia: Cognição e Comportamento da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Autor de livros e recursos nas áreas das Terapias cognitivo-comportamentais, terapia do esquema, relacionamentos e habilidades sociais.

• Carolyne Juvenil

Psicóloga formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Tem experiência de pesquisa e clínica na área de Terapia Cognitivo-Comportamental, estudando questões relativas ao racismo, saúde mental da população negra, estresse de minorias, Transtorno do estresse pós-traumático (TEPT) e Terapia do Esquema.

• João Brod Jacobs

Graduação em Psicologia. Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental. Formação em Terapia Comportamental Dialética. Formação em Terapia do Esquema

• Dr.Ramiro Catelan

Pesquisador de Pós-Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Psiquiatria e Saúde Mental do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PROPSAM/IPUB/UFRJ), onde coordena o Núcleo de Pesquisa em Devaneio Excessivo e Desregulação Emocional (NUPDE²) e é pesquisador associado ao Laboratório de Pânico e Respiração (LABPR) e ao Ambulatório de Depressão Resistente (DeReTrat). Pesquisador de Pós-Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas: Bioquímica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutor em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre em Psicologia Social e Institucional pela UFRGS. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI). Especialista em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP). Psicólogo (CRP 07/26017) graduado pela PUCRS. Terapeuta certificado e membro do grupo de doutores da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Tem Treinamento Intensivo em Terapia Comportamental Dialética (DBT) pelo Behavioral Tech (EUA). Tem Formação em Psicoterapia Baseada em Evidências pelo Instituto de Psicologia Baseada em Evidências (InPBE). Sócio da Sínteses – Centro de Psicologia Baseada em Evidências, na qual atua como psicoterapeuta, supervisor clínico, docente e coordenador da Formação em Terapia Comportamental Dialética (DBT), da Formação em Terapia Afirmativa para Minorias Sexuais e de Gênero e da Formação em Neurociência Aplicada à Psicoterapia Baseada em Evidências. Pesquisador vinculado ao International Consortium for Maladaptive Daydreaming Research (ICMDR). Diretor de Diversidade, Equidade e Inclusão da International Society for Maladaptive Daydreaming (ISMD). Membro da Society of Clinical Psychology (Division 12) da American Psychological Association (APA). Membro da World Professional Association for Transgender Health (WPATH). Membro fundador da Associação Brasileira de Psicologia Baseada em Evidências.

• Victor Namur

Psicólogo,  mestre em distúrbios do desenvolvimento. Durante sua trajetória acadêmica realizou pesquisas na área de neurociências e análise do comportamento. Atualmente trabalha como  acompanhante terapêutico de crianças neurodivergentes, psicólogo clínico, consultor e professor nas áreas de saúde mental, inclusão, neurodiversidade, gênero e sexualidade, e também como membro docente do programa de educação global da WPATH (World Professional Association for Transgender Health).